Mots mêlés – Établissements petite enfance

Description

Repérer et différencier les structures d’accueil de la petite enfance constitue une compétence clé pour s’orienter dans le secteur médico-social. Ce mot mêlé thématique propose une approche visuelle pour réviser la diversité des modes de garde des enfants de moins de 6 ans. En s’appuyant sur des définitions ciblées, ce support permet aux apprenants de fixer les acronymes et les spécificités de chaque établissement de manière autonome ou en groupe.

Le travail autour de la grille s’organise en 3 étapes :

• Étape 1 : associer les définitions aux types de structures L’activité s’ouvre sur la lecture des définitions fournies dans le fichier. Les apprenants analysent les indices réglementaires ou organisationnels pour identifier l’établissement correspondant, qu’il s’agisse d’une crèche collective, d’une micro-crèche ou d’une halte-garderie.
• Étape 2 : rechercher les termes clés dans la grille Une fois la structure identifiée, l’apprenant traque le mot de vocabulaire dissimulé au cœur de la grille de mots mêlés. Cet exercice de repérage visuel stimule la concentration et l’observation tout en fixant la bonne orthographe des termes professionnels indispensables pour les examens comme le CAP AEPE.
• Étape 3 : valider la nomenclature avec la correction La séance de révision se conclut par l’utilisation de la correction complète incluse. Cette confrontation immédiate permet de valider les réponses en autonomie, de lever les doutes sur la nomenclature officielle du secteur et d’assurer une parfaite maîtrise des différents lieux d’accueil.