Jeu protocole TP adulte
Jeu protocole hygiène adulte
du plus propre au plus sale ! version adulte
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du plus propre au plus sale ! version adulte
du plus propre au plus sale ! version adulte
Jeu de cartes protocole adulte

Du plus propre au plus sale ! Version adulte

4,99 €

(2 avis client)

Niveau

CAP

Durée

30 min

Joueurs

1 à 4

Thème

ESF

Format

Cartes

L'œil du pro - pédagogie

Objectifs pédagogiques

  • Ordonner les étapes des soins : Maîtriser la chronologie précise des gestes professionnels, du plus propre au plus sale, pour garantir la sécurité microbiologique.

  • Appliquer les protocoles d’hygiène fondamentaux : Exécuter sans erreur les étapes clés des soins courants (toilette du visage, change d’une protection, réfection de lit, pédiluve).

  • Respecter les règles de bientraitance et de sécurité : Intégrer les bonnes pratiques professionnelles pour assurer le confort du bénéficiaire et la salubrité de son environnement.

  • Autocorriger ses gestes professionnels : Valider l’enchaînement de ses actions et repérer ses propres erreurs d’organisation de manière autonome grâce au système de correction.

Référentiel

  • DEAES (Accompagnant Éducatif et Social) :
    • DF1 : accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne. Savoirs associés : les protocoles de soins d’hygiène, d’élimination et de confort de l’adulte.
  • Bac Pro ASSP :
    • Bloc 1 : accompagnement de la personne dans une démarche de soins éco-responsable. B1.2 : réaliser des soins d’hygiène et de confort adaptés aux besoins et à l’autonomie de la personne.
  • CAPA SAPVER :
    • Mp3 : techniques des services à la personne. Objectif 2 : réaliser des actes de la vie quotidienne dans le domaine de l’aide à la personne (hygiène et confort).
  • Titre pro ADVF :
    • CCP 1 : accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien. Compétence : relayer la personne pour les soins d’hygiène corporelle, le confort et l’aide à l’habillage.

Comment ça marche ?

Intégrer l’ordre précis des gestes d’hygiène pour l’adulte constitue l’objectif principal de cette version du jeu « Du plus propre au plus sale ». Pensé pour les apprenants des filières des services à la personne et du secteur sanitaire et social, ce support de chronologie permet de manipuler visuellement les étapes des protocoles clés afin de sécuriser les futures pratiques de terrain.

L’activité s’organise en 3 étapes clés :

  • Étape 1 : le choix du protocole et la préparation des cartes Le formateur ou l’apprenant sélectionne le soin à réviser parmi les thématiques du fichier, comme la toilette du visage, le change d’une protection, la réfection de lit ou le pédiluve. Il isole ensuite les cartes illustrées correspondantes qui décrivent les actions à mener.
  • Étape 2 : l’ordonnancement méthodique du soin Seul ou en équipe, l’apprenant analyse chaque tâche et positionne les cartes pour reconstituer la chronologie exacte de l’intervention. L’exercice impose d’appliquer en permanence le principe fondamental de l’asepsie : progresser rigoureusement de la zone la plus saine vers la zone la plus souillée.
  • Étape 3 : la validation des pratiques par la correction Une fois la suite de cartes assemblée, les apprenants vérifient leur logique grâce au document de correction détaillé. Ce contrôle immédiat permet de repérer les éventuelles inversions d’étapes, d’expliquer les risques de contamination croisée et de mémoriser durablement le déroulement du soin.

Ce que contient votre PDF

  • 76 cartes illustrant les étapes de chaque protocole de soin.
  • Des règles du jeu détaillées et des variantes pour diversifier l’expérience d’apprentissage.
  • La correction pour chacun des protocoles.

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Description

Intégrer l’ordre précis des gestes d’hygiène pour l’adulte constitue l’objectif principal de cette version du jeu « Du plus propre au plus sale ». Pensé pour les apprenants des filières des services à la personne et du secteur sanitaire et social, ce support de chronologie permet de manipuler visuellement les étapes des protocoles clés afin de sécuriser les futures pratiques de terrain.

L’activité s’organise en 3 étapes clés :

  • Étape 1 : le choix du protocole et la préparation des cartes Le formateur ou l’apprenant sélectionne le soin à réviser parmi les thématiques du fichier, comme la toilette du visage, le change d’une protection, la réfection de lit ou le pédiluve. Il isole ensuite les cartes illustrées correspondantes qui décrivent les actions à mener.
  • Étape 2 : l’ordonnancement méthodique du soin Seul ou en équipe, l’apprenant analyse chaque tâche et positionne les cartes pour reconstituer la chronologie exacte de l’intervention. L’exercice impose d’appliquer en permanence le principe fondamental de l’asepsie : progresser rigoureusement de la zone la plus saine vers la zone la plus souillée.
  • Étape 3 : la validation des pratiques par la correction Une fois la suite de cartes assemblée, les apprenants vérifient leur logique grâce au document de correction détaillé. Ce contrôle immédiat permet de repérer les éventuelles inversions d’étapes, d’expliquer les risques de contamination croisée et de mémoriser durablement le déroulement du soin.

Informations complémentaires

Thème

Durée

30 minutes
Format

Cartes
Nombre de joueurs

Niveau

CAP, Seconde

2 avis pour Du plus propre au plus sale ! Version adulte

  1. Anonyme (client confirmé) –

  2. Sandrine K. (client confirmé) –

    J’ai utilisé ce support dans le cadre d’une formation d’aide à domicile. C’est un très bon outil, tout à fait adapté aux professionnels de terrain. Il permet d’évaluer les connaissances en amont des apports théoriques, favorise les échanges entre les apprenants et peut-être réutilisé en révision un peu plus tard dans la formation. Je recommande car c’est un outil facile d’utilisation, peu chronophage et les apprenants étaient ravis de réfléchir et apprendre en manipulant des supports.

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